IELTS Academic・General 両方対策できます｜大阪梅田の英会話スクール・英会話教室なら日米英語学院梅田校

資料ご希望の方へ

郵送資料とダウンロード資料の2種類をご用意しております。

IELTS Academic・General 両方対策できます

日米英語学院
日米英語学院（梅田校）
IELTS Academic・General 両方対策できます

AcademicモジュールとGeneralモジュールの違い

近年受験者がますます増えているIELTSですが、２種類の試験があるのをご存じですか？イギリス、カナダ、オーストラリアなどへの留学や移住に必要な試験です。使用目的によって受験するモジュールが違いますので確認が必要です。それぞれどう違うのか、また違いによる学習のポイントもまとめました。日米英語学院梅田校では両方対策できます。苦手なスキルのみを受講することもできて効率よく短期間でも学べます。

IELTS AcademicモジュールとGeneralモジュールの違い

	Academic	General	違いによるポイント
対象	大学や大学院などの留学	就職や移住	＊就労などでもAcademicモジュールが必要な場合がありますので、提出先の求めるモジュールを確認してください。＊扶養家族・配偶者・永住権・市民権ビザの申請にはIELTS Life skills A1またはB1というSpeakingとListeningの試験もあります。
Reading	3題1000語前後（全体で約3000語）雑誌や新聞などの一般紙、専門誌を読む	1題1000語前後 4題500語前後（全体で3000語程度）雑誌や新聞などの一般紙・広告などを読む	目標スコアを取る為に必要な正解数はGeneralモジュールの方が多い→難易度が低い分たくさんの問題に正解しないといけない
Listening	日常における会話・大学での授業内容を聞く	Academicと同じ
Speaking	自己紹介、テーマに則した自分の意見をスピーチしたりディスカッションする	Academicと同じ
Writing	Task1：グラフや図形などから読み取れる情報・データをもとに書く Task2：与えられたテーマに沿って自分の意見を書く	Task1：与えられたシチュエーションで手紙を書く Task2：Academicと同じ	Task1： Academicモジュール　情報や主旨をしっかりと取り入れたり説明する力がポイント　 Generalモジュール　誰に向けた、どんな意図の手紙なのかを明確にする力がポイント（カジュアル・フォーマルなど）

※スマートフォンでご覧の場合は、横にスクロールしてください。

共通する部分が多く、Academicモジュールを対策されている方ならWriting Task1の対策をするくらいで応用が効きます。GeneralモジュールのReadingスコアの場合、難易度や語数が低い分、Academicモジュールよりも高い正解率を求められます。WritingはTask1に違いがありますが、それぞれのモジュールで求められている要素が違いますので、それぞれにあった対策をしましょう。共通する部分に関しても、スコアアップのポイントや求められていることを理解し、意識した解答をするように練習が必要です。
日米英語学院梅田校では評価基準を理解したベテラン講師がスコアアップに繋がるコツやアドバイスをもとにレッスンを行います。Academicモジュール・Generalモジュール両方対策できます！途中で変更したり、部分的な対策をしたりと自分に合ったレッスンを受講いただけますのでお気軽にお問い合わせください。

Writing Task1の違いについて先生のアドバイス！

IELTS General Training test differs from the Academic level, particularly in its writing section. The General Training test has lower expectations for applicants, and is useful for applying to an English as Second Language (ESL) program or may be done as part of employment training. Because of this, the writing section asks test takers to write a letter or casual piece of writing regarding a familiar topic. However, the Academic Test expects more familiarity with statistical comparisons (numbers/percentages/descriptions of processes) as well as an ability to compose a formal essay that demonstrates argumentation and critical thinking.